Good practices
Aanbevelingen voor het Duits-onderwijs
5-okt-2011
Uit het Belevingsonderzoek Duits 2010 van het Duitsland Instituut Amsterdam (DIA) zijn twaalf aanbevelingen voortgekomen voor aantrekkelijker Duits-onderwijs. In een serie 'good practices' lichten vak- en/of ervaringsdeskundigen toe hoe docenten de aanbevelingen in praktijk kunnen brengen.
Aanbeveling 1: Jos Kleemans, lerarenopleider Duits aan de Hogeschool Utrecht.
Toon het belang van de Duitse taal in de
les aan.
Aanbeveling 2: Niels Koekoek, beleidsmedewerker van de afdeling Public
Relations van de Duits Nederlandse Handelskamer (DNHK).
Betrek het bedrijfsleven bij het vak Duits.
Aanbeveling 3: Paul Halma, docent Duits en teamleider Quest aan het A. Roland
Holst College in Hilversum.
Gebruik het ERK voor
een communicatieve aanpak.
Aanbeveling 4: Heike Fein, docente Duits aan de Schoter Scholengemeenschap in
Haarlem.
Kennis van
land en volk in alle jaarlagen bij het vak Duits.
Aanbeveling 5: Simone Kievit en Daniek Jager, studenten aan de
lerarenopleiding Duits
Maak
een langer verblijf in Duitsland een verplicht onderdeel van de
lerarenopleiding.
Uit het Belevingsonderzoek is de Actiegroep Duits voortgekomen. Kijk voor meer informatie op hun eigen website: www.machmit.nl